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孩子做作业拖拉的真正原因

许多家长和老师对孩子的多动、注意力不集中、学习成绩差、做作业拖拉、紧张、胆小、爱哭、吃饭挑食或暴饮暴食等性格障碍而头疼。有的人将这些问题诊断为多动症,给孩子吃药、打针等,但效果甚微,还可能造成某些后遗症;还有家长认为孩子是不听话,对孩子又打又骂,造成孩子身心创伤。研究表明3—13岁儿童中,有10%—30%的儿童出现上述症候群,并不是教育或智力问题,其实是感觉统合失调。人体各部分器官都是通过与外界接触,向大脑传递感觉信息,这些信息经过大脑的有效组合,指挥人完成各项活动。当这一系统由于发育或其它原因不能正常运转时,就会出现上述异常行为。 

  感觉统合失调的主要表现有:1、平衡统合失调:表现在学习和生活中常常观测距离不准、平衡能力差,会让孩子手脚笨拙(常撞倒东西或跌倒)。2、视觉统合失调:表现为阅读出现跳读或漏读、多字或少字,写字是偏旁部首颠倒,甚至不认识字,学了就忘,不会做计算,常抄错题或抄漏题。3、听觉统合失调:表现为对别人的话听而不闻,丢三拉四,常忘记老师说的话和布置的作业,4、本体统合失调:表现在会让儿童在体育活动中动作不协调(不会跳绳、拍球等);音乐活动中发音不准;甚至与人交谈、上课发言时会口吃等。5、触觉统合失调:表现为紧张、孤僻、不合群、害怕陌生的环境,过分依恋父母,或爱惹别人、偏食暴饮暴食。 

  感觉统合失调对孩子成长有不利影响,主要影响孩子语言、注意力、情绪、自尊心、人际关系和学业发展,从而影响孩子的一生幸福。如果孩子有以上一些表现,建议到专业医院就诊做相关检查,发现问题后及早干预治疗,以利于孩子健康成长。

信息编辑:汕头思锐家教咨询有限公司  更新时间:2012/04/01  字号:
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